050 这小子，所图乃大啊......

    吴淑仪把这段时间的工作成果，娓娓道来：
    迄今为止，共有65名兼职学生在这边上班，每天至少工作六个小时以上。
    其中，有三名大四的学生，决定毕业后留在这里工作。
    经过大家一个半月的努力，为斗音平台，做出140个非真人出镜帐號，共製作各类短视频1.6万条。
    同时，文创园工位区还是內容部和营销部的总基地。
    未来还將继续招募人手，扩大规模。
    讲完大概情况，ppt显示出140个帐號列表，排在第一个的就是“悟空小和尚”。
    王老师抬手，李淑仪立马停止讲解，王老师问：
    “这个帐號我刷到过，谁做的？”
    夏伟回答：“是动院的一位大四女生做的，她就在外面，要不要喊她过来给您详细讲一下？”
    “讲一下，”王老师頷首。
    夏伟打语音把吴小满喊过来，她“duang、duang、duang”一溜小跑跑过来，紧张得面无人色。
    王老师一看，是她啊，动院有名的校花，以熊大、低调、沉默寡言闻名，老师们都知道。
    夏伟让吴小满坐在自己身边，给她一个鼓励的眼神。
    吴小满紧张地咽口唾沫，开始阐述帐號风格、製作思路、团队规模等问题。
    起初磕磕绊绊，越讲越流畅，最后讲成眉飞色舞了。
    等她讲完，王老师带头鼓掌，“吴同学做得很好，还没毕业就学以致用，要表扬啊。”
    吴小满羞涩地瞅瞅夏伟，轻声回道：“我们主要是执行，总思路是夏总定的。”
    夏伟摆摆手，一脸笑容：“吴小满很谦虚，她居功至伟。”
    王老师问：
    “悟空帐號我研究过，有很大提升空间，为什么不找播音院的学生来录音？”
    吴小满回答：
    “本来打算从无声漫画直接跳到动画，发现难度太大，才临时决定用配音过渡。时间太赶，来不及。”
    “难度来自哪里？”
    说到专业事情，吴小满回答很顺畅：
    “来自两方面，一是人手不够。人少了，动画製作的產能和周期和咱们日更节奏对不上。”
    “二是动画的適配性还在打磨，不够熟练。”
    “短视频竖屏画幅和传统动画的横屏敘事不一样，镜头语言得重新调整，试做了两版都没达到预期，还需要时间。”
    王老师很满意吴小满的回答，扭头对两位老师说：
    “咱们的学生很优秀，就得上任务挑大樑，这样才成长得快，她总结的很精闢。”
    夏伟跟上道：
    “小满確实优秀，她已经决定毕业后加入我司，继续搞悟空项目。”
    王老师眉峰一挑，来了兴趣，问：“你们公司的薪酬待遇怎么样？这次春招参加没有？”
    “没来得及，”夏伟摇摇头道：“我们待遇还可以，和网际网路二线公司持平。”
    三位老师，异口同声：“这么高？”
    夏伟坚定点头：
    “有的，等会您去我们那边看看就知道了。”
    王老师点点头，斟酌道：
    “你们悟空这个项目和动院很对口，回头我和李院长联繫一下，看能否搞成对口帮扶项目。”
    夏伟大喜，当即站起来感谢：“谢谢王老师！”
    合理薅学校的羊毛，是夏伟一直考虑的事情，他有个大计划，正在酝酿。
    没想到，还没提出来，王老师已经主动开口了。
    一旦確定对口帮扶项目，动院將组织专业的优秀学生组成专项小组，参与悟空帐號的动画製作；
    还会免费开放校內的动画製作设备和实训室。
    搞动画太踏马烧钱了，夏伟以前把事情想简单了，第一版动画根本看不入眼。
    要想做出好效果，必须加大投入，经费不能给这边，要放在技术和营销上。
    王老师压压手，让夏伟坐下，解释道：
    “你们项目很好，让动院指导你们，契合学校『產学研结合、让学生学以致用』的办学需求，是校企双贏的合作模式。”
    说的太好了，既然已经说到这儿，夏伟乾脆把脑子里的计划提前透露算了。
    夏伟坐直身子，脸上带著诚恳的笑意，语气恳切：
    “王老师，其实我心里早有个想法，一直想跟您匯报。
    咱们斗音是短视频平台，做的是內容创作、新媒体传播。这跟咱们龙传的专业设置、办学定位简直是严丝合缝。”
    “播音、动画、编导、摄影、美术、数音，都是咱们学校的王牌专业，非常对口。”
    他顿了顿，看三位老师都听得认真，继续说道：
    “您刚才说的悟空项目对口帮扶，我特別感激，其实我想著还能不能再深入点。”
    “能不能把咱们蝴蝶效应和斗音平台，整体跟学校搞成校企深度合作基地，或者掛牌成学校的实践教学示范点？”
    同学们利用所学的专业知识，到咱们平台直接落地实操，提前进入职场歷练，学校也能实现產学研的真正结合。”
    嘶.......三位老师，齐齐深吸一口气，这小子，所图乃大啊......
    给他们的震撼才刚刚开始，夏伟一不做二不休，抖个乾净。
    “另外，我打算在平台上推出一个『龙传创作者扶持计划』，针对咱们学校的学生，开通创作者绿色入驻通道，专门设流量扶持池，还会安排专业人员做创作指导。”
    这个计划，相当於网络小说平台的大学生作者培养计划。
    吸引优秀的准创作者到斗音，拍摄各类短视频內容。
    在当下的时间点，拍摄、剪辑、摄影的门槛，还比较高。
    手机的影像功能还没上来，也没有剪映，专业剪辑只能用pr。
    不像2019年后，谁都可以拍、可以剪。
    龙传的学生，有技术、有设备，是最好的预备役选手，能为繁荣平台內容生態，起到相当大的助力作用。
    他们是最好的pugc內容生產者。
    王老师沉默不语，微微点头，示意夏伟继续。
    夏伟深呼吸一口，继续道：
    “我们现在是创业初期，经费和资源都有限，但咱们的平台有无限的创作和实践空间。
    对学校来说，可以把新媒体实践教学落到实处，让咱们龙传的新媒体专业优势在行业里更突出.....”