第八十五章 跟咱辩经？老方彻底服了！！

    此言一出。
    方孝孺步伐一顿，转身望去，心有诧异。
    他师从大儒宋濂，於《大学》等儒家经典，倒背如流，更有註解。
    且从治学之术论之，他最恨两种人。
    一是只会抠词藻、空谈义理，將儒学变成死学问，半点不懂经世致用的腐儒。
    二是只懂钻研实务，丟了圣贤修身之根本，沦为趋炎附势的俗吏！
    而其毕生所注、所思所求，不正是要把內圣外王打通？
    好將修身齐家治国平天下的道理，落到安民济世之上？
    这里的“內圣外王”，出自《庄子·天下》篇，意指內在具备圣人才德，对外实行王道。
    《礼记》又將之总结为“三纲领、八条目”！
    於此问题上，绝非读了几句四书五经的世家子弟，能够提出来的！
    但观其中未尽之言。
    方孝孺心有好奇，沉默了片刻，面色认真道：“贵府公子，对於这个问题，可有他自己的见解？”
    三宝听去，暗自惊嘆不已。
    还真被皇嫡长孙猜中了！
    他隨即打了个哈哈，没有直言，而是恭敬回道：“不瞒方先生！”
    “我家公子琢磨了好几个说法，一会觉得该以修身为先，一会又觉得没有民生安稳，修身便是空谈！”
    “如此翻来覆去，总觉得不对！他还说了，这个问题，还需当面向先生拆解……”
    话都说到这个份上了。
    方孝孺何尝不懂其中目的？
    倒有兴趣见一见这位公子！
    他消了疑虑，沉吟少许，頷首道：“既然如此，那便劳叨你家公子了，前面带路吧！”
    三宝喜上眉梢，连忙侧身引路道：“方先生请！”
    ……
    却道酒楼所在。
    提前两日，就有了预定。
    且为了皇长孙安全考量，里里外外，都充斥著便服锦衣卫。
    等到三宝，领著方孝孺步入时，可见大堂內外，都有些空旷寂寥！
    二楼包厢。
    得知老方来了后，朱雄英当即起身向外行去。
    看到方孝孺的剎那。
    见其一表人才，不由得心赞了声。
    他隨即以化名，见礼道：“晚辈朱雄，见过方先生！”
    “冒昧请先生移步，还请恕罪！”
    方孝孺看向面前之人，面上惊愕难掩。
    只见这少年也就十多岁，黑髮以玉簪束之，腰间系一枚素麵白玉佩，身穿月白襦衫，衬得英俊高大！
    而於相貌上，实乃天授英武，日月之表，龙凤之姿。
    虽温和有礼，可难掩骨子里的贵气威严。
    再从身份气度观之，自然不简单。
    否则，又怎能提前知道他无罪释放之事？
    回思这些年，他见过太多仗著家世，骄纵跋扈之权贵子弟，却从未见过如此人杰！！
    方孝孺神情一肃，立即拱手还礼道：“公子太客气了，折杀方某了！”
    看出老方是个直男。
    朱雄英也不废话，一路请到雅间就座。
    来顺奉上热茶后，他示意其他人下去。
    隨之，藉助让三宝提前相告的引子，谈论起了大学之道。
    且与老方交谈中，一步步引到了实学方面。
    “晚辈以为，知而不行，非真知也。”
    “《大学》开篇有言，在明德，在亲民。明德是体，亲民是用，体要靠用，方能彰显！”
    “先生方才所述『亲民者，教民也、养民也』，养民在前，教民在后。那么养民靠什么？”
    “要靠农桑之学，让百姓有饭吃。要靠水利之学，让田地有收成。要靠医术之学，让百姓少病痛。此间种种，可不是格物致知的一部分？难道不是修齐治平之理？”
    见老方捋须沉吟之態。
    朱雄英又道明“知行合一”理念。
    此间学说，原是正德年间，心学集大成者王守仁，龙场悟道后，於文明书院讲学所提出。
    清楚方孝孺的为人秉性。
    他將后世贤良思想与儒家经典融合在一起，並无离经叛道，而是將《大学》的“修齐治平”，讲得更为透彻，更贴合实际！
    方孝孺当下，尚不及而立。
    於圣贤之说，虽有个人独特见解，但还不够深入透彻。
    便是所构建的“明体適用、经世致用”理学体系，尚未完全定型，更未抵达顶峰！
    而朱雄英的很多话，掺杂著很多新奇观念。
    不觉听得一愣一愣的！
    这內心深处，亦是翻江倒海，大受启发！
    俗话说，德不在年，道不在位。
    方孝孺思虑良久，缓缓起身，拱手道：“公子年弱，可於圣贤之道，就有如此通透的见解，更將內圣外王之道理，说得如此明白……方某受教了！”
    果然，老方是个性情中人！
    朱雄英急忙近前，伸手搀扶起来，回道：“方先生万不可行此大礼，晚辈愧不敢当！”
    “这些不过是晚辈读书，总结的一点浅见罢了！”
    重新落座后。
    方孝孺语气和善不少，主动开口问道：“尚不知公子师承何门？”
    朱雄英眨眨眼。
    师承何门？！
    大本堂內，给他教书的人可多了。
    有老刘，老宋，老桂，老李……
    这些都是当世大儒！
    他隨即说道：“回方先生的话，家祖於晚辈之学业，甚是重视，请了不少先生教导於我……”
    敷衍过后。
    朱雄英略微顿了顿，拋出此行目的。
    “方先生可知？从去年开始，皇家於城郊，辟了一处学堂，打算专门传授农桑、医学、水利、算学等安民济世之实学……”
    將开办大学堂之事项，简短描述了番。
    观察著老方神情变化，他小脸一皱，嘆道：“晚辈记得先生所言，德行为体，技艺为用！”
    “所忧虑之处，在於皇家若只教实学，不教明德修身，学子们学了本事，也只会沦为俗人，甚至成为祸害百姓之奸邪……”
    方孝孺听去，连连頷首。
    单从这朱公子所述来看，確是此理！
    而皇室新设学堂，將理学与民生实务结合，倒符合他那经世致用之念，原属躬行之为。
    他抚摸鬍鬚，沉吟道：“朱公子言之有理！”
    讚誉认可了几句。
    怎料面前少年，突然起身，深深一揖道：“先生所求的明王道，致太平，教化万民，晚辈甚为佩服！”
    “今儿晚辈有个不情之请！大学堂招生开课在即，诚心请先生入驻其中，主持经义讲学，教学子们修身明德、正心明道，成为心怀百姓、能做事、敢担当的栋樑之材！”
    方孝儒一听，顿觉味道不对。
    他重新审视了一遍，眼前的“朱公子”。
    有了些许猜测，一时又难以確定。
    隨即试探问道：“不知公子究竟是谁？”