第一章第二段乡村生活

    从涵曦这个名字可以看出来，涵曦的父亲是个读书人。
    那个年代，大多数人的名字相对简化，或者与时代有关的，比如建国啊，建军啊，红旗啊之类的。
    但是涵曦的父亲却坚持自己的想法，给他起了这个名字。
    父亲说长大希望他做个有涵养的，有文化的，能够对社会有所贡献的人。
    这些有的含义，涵曦是可以理解的，有的含义，他长大了才逐渐明白。
    涵曦读书养成了习惯，自然学习成绩在小伙伴中鹤立鸡群，慢慢就觉得同年龄段的课本太容易了。
    于是，趁着与母亲一起走亲戚的机会，把表哥表姐用过的课本带回家，开始自学。
    有些看懂的，很快就翻页，看不懂的就开始自己琢磨，逐步养成了自己的独特学习方法。
    上一年级的时候就把三年级课本基本学完了，上三年级的时候就把五年制的小学课程学完了。
    再加上悟性确实比较高，他整个小学阶段学习成绩，在年级里是无敌的存在，语文数学总是一百，始终保持年级第一。
    生活就在不紧张的小学生活中前行，他的小学伙伴并不少，虽然很少在一起玩，大多数的时候是那些伙伴抄袭他的作业。
    每天上午到校，伙伴们总是争先恐后抢他的作业抄，甚至还发生争吵。
    这时候他在一片亲戚，邻居，老师，同学的赞美声中有些飘飘然了。
    父亲回来探亲的时候看到了苗头，给他泼了冷水，说：“农村的教学质量很低的，上边还有县里，市里，甚至省里，外面有很大的世界。”
    父亲说大了就带他去市里，厂子弟学校上学，那里的学校设施，教学质量，都比乡下学校好的太多了。
    涵曦于是充满了期待，渴望有一天去那有宽阔马路的，有高楼的地方上学。
    每次父亲回来探亲，涵曦总是不断的询问父亲：“爸，为啥现在不去呢？”
    父亲说：“奶奶现在年纪大了，不适宜离开老家了，等奶奶老了，就带你到城里去上学。”
    看看奶奶，的确有些蹒跚了，奶奶比父亲大四十岁，父亲比涵曦又大三十岁。
    奶奶看到这个情况，希望孙子有很美好的未来，劝儿子早一点带着孙子离开乡下，去城里上学，自己可以一个人留在乡下的。
    父亲还是很坚决的反对了奶奶的提议。